1. MÔ TẢ CHUNG VỀ CUỐN SÁCH
- Tên
sách: Sách giáo viên Vật lí 11 - Thuộc bộ sách "Kết nối tri thức
với cuộc sống".
- Nhà
xuất bản: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
- Tác
giả: Vũ Văn Hùng (Tổng Chủ biên), Nguyễn Văn Biên (Chủ biên), cùng các
tác giả: Phạm Kim Chung, Nguyễn Chính Cương, Tô Giang, Đặng Thanh Hải, Bùi
Gia Thịnh.
- Mục
đích và đối tượng sử dụng: Đây là tài liệu tham khảo dành cho giáo
viên dùng để biên soạn giáo án và tổ chức giảng dạy môn Vật lí lớp 11.
- Cơ
sở biên soạn: Sách được biên soạn bám sát Chương trình giáo dục phổ
thông môn Vật lí ban hành ngày 26/12/2018 và tương thích với sách giáo
khoa Vật lí 11 của cùng bộ sách.
- Cấu
trúc sách: Cuốn sách được chia làm hai phần chính:
- Phần
một - Hướng dẫn chung: Giới thiệu đặc điểm chương trình, sách giáo
khoa và quan điểm biên soạn.
- Phần
hai - Hướng dẫn dạy học các chương, bài cụ thể: Cung cấp gợi ý tổ chức
dạy học chi tiết cho từng bài. Mỗi bài học được cấu trúc rõ ràng theo các
mục: Mục tiêu, Chuẩn bị, Thông tin bổ sung, Gợi ý tổ chức các hoạt động dạy
học, và Gợi ý kiểm tra, đánh giá.
2. TÓM TẮT NỘI DUNG CHÍNH
Phần một: Hướng dẫn chung
- Trình
bày các đặc điểm của môn học và quan điểm xây dựng chương trình Vật lí 11
nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh thông qua thực nghiệm và ứng
dụng thực tiễn.
- So
sánh điểm khác biệt giữa chương trình Vật lí 11 năm 2018 và năm 2006, cụ
thể như việc chuyển phần Từ trường, Cảm ứng điện từ xuống lớp 12, và đưa
phần Dao động, Sóng từ lớp 12 xuống lớp 11.
- Giới
thiệu cấu trúc của sách giáo khoa (gồm 4 chương, 26 bài học) và cấu trúc của
một bài học tiêu chuẩn (Mở đầu, Kiến thức mới, Luyện tập vận dụng, Kết
thúc bài).
Phần hai: Hướng dẫn dạy học các chương, bài cụ thể
Sách cung cấp hướng dẫn chuyên môn và gợi ý sư phạm chi tiết
cho 4 chương:
- Chương
I. Dao động (Bài 1 - Bài 7): Hướng dẫn giáo viên cách tổ chức các thí
nghiệm và hoạt động để học sinh tìm hiểu về dao động điều hoà, các đại lượng
đặc trưng (biên độ, chu kì, tần số), sự chuyển hoá giữa động năng và thế
năng, cũng như khái niệm về dao động tắt dần, dao động cưỡng bức và cộng
hưởng.
- Chương
II. Sóng (Bài 8 - Bài 15): Gợi ý cách dạy học sinh mô tả sóng cơ, phân
biệt sóng ngang và sóng dọc, sự truyền năng lượng của sóng. Phần này cũng
hướng dẫn dạy về thang sóng điện từ, hiện tượng giao thoa sóng, sóng dừng
và cách tổ chức các bài thực hành đo tần số sóng âm, tốc độ truyền âm.
- Chương
III. Điện trường (Bài 16 - Bài 21): Cung cấp các thông tin bổ sung và
cách tổ chức bài giảng về lực tương tác tĩnh điện (Định luật Coulomb),
khái niệm điện trường, điện trường đều, thế năng điện, điện thế và cấu tạo,
nguyên lí hoạt động của tụ điện.
- Chương
IV. Dòng điện. Mạch điện (Bài 22 - Bài 26): Hướng dẫn giáo viên phương
pháp dạy các bài về cường độ dòng điện, điện trở, định luật Ohm, nguồn điện,
năng lượng và công suất điện. Đồng thời, sách hướng dẫn chi tiết cách tổ
chức bài thực hành đo suất điện động và điện trở trong của pin điện hoá.
[download]sgv-vat-li-11-knttvcs.pdf[/download]
