1. MÔ TẢ CHUNG VỀ CUỐN SÁCH

  • Tên sách: Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 - Sách giáo viên (thuộc bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống).
  • Nhà xuất bản: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
  • Đội ngũ tác giả: Bùi Mạnh Hùng (Tổng Chủ biên), Phan Huy Dũng (Chủ biên), Nguyễn Thị Diệu Linh, Nguyễn Thị Ngọc Minh.
  • Mục đích và đối tượng sử dụng: Đây là tài liệu hướng dẫn dành cho giáo viên dạy học Chuyên đề học tập Ngữ văn lớp 12. Cuốn sách được biên soạn theo định hướng thực hành, ứng dụng, giúp giáo viên có công cụ hữu hiệu để tổ chức dạy học linh hoạt, hỗ trợ học sinh hình thành và phát triển kĩ năng tìm tòi, nghiên cứu, đáp ứng mục tiêu giáo dục theo định hướng nghề nghiệp.

2. TÓM TẮT NỘI DUNG CHÍNH

Nội dung cuốn sách được thiết kế gồm hai phần chính: Phần một – Hướng dẫn chung và Phần hai – Hướng dẫn dạy học các chuyên đề cụ thể.

Phần một: Hướng dẫn chung

  • Trình bày mục tiêu, yêu cầu cần đạt và nội dung dạy học của các chuyên đề.
  • Giới thiệu cấu trúc của cuốn sách.
  • Đưa ra một số lưu ý quan trọng cho giáo viên khi sử dụng sách như: xác định trình tự dạy học, phân bổ thời gian, kết nối kiến thức và kĩ năng, cũng như cách tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh.

Phần hai: Hướng dẫn dạy học các chuyên đề cụ thể

Cung cấp định hướng, gợi ý chi tiết về cách thức tổ chức hoạt động dạy học cho 3 chuyên đề chính:

  • Chuyên đề 1: Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học hiện đại (10 tiết)
    • Trọng tâm: Hướng dẫn học sinh hiểu các khái niệm, đặc trưng và cách nghiên cứu một vấn đề văn học hiện đại.
    • Hoạt động chính: Tìm hiểu các hướng nghiên cứu tiêu biểu (nghiên cứu cảm quan nghệ thuật và cách tân nghệ thuật), thực hành các thao tác viết báo cáo nghiên cứu, và thuyết trình kết quả nghiên cứu trước nhóm hoặc trong hoạt động ngoại khoá.
  • Chuyên đề 2: Tìm hiểu về một tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học (15 tiết)
    • Trọng tâm: Giúp học sinh hiểu về sự chuyển thể tác phẩm văn học sang các loại hình nghệ thuật khác (điện ảnh, hội hoạ, âm nhạc) và mối quan hệ giữa chúng.
    • Hoạt động chính: Thưởng thức tác phẩm nghệ thuật chuyển thể (xem phim, xem tranh, nghe ca khúc), thực hành viết bài phân tích, giới thiệu, thuyết trình về tác phẩm đó. Đặc biệt, học sinh được hướng dẫn các bước để trực tiếp thực hành chuyển thể một tác phẩm văn học.
  • Chuyên đề 3: Tìm hiểu phong cách sáng tác của một trường phái văn học: cổ điển, hiện thực hoặc lãng mạn (10 tiết)
    • Trọng tâm: Cung cấp kiến thức về trường phái văn học và đặc điểm phong cách sáng tác của các trường phái tiêu biểu (cổ điển, hiện thực, lãng mạn).
    • Hoạt động chính: Tìm hiểu cách nghiên cứu phong cách sáng tác, nhận biết hệ thống thao tác thực hiện, từ đó viết bài giới thiệu và thuyết trình về phong cách sáng tác của một trường phái văn học thông qua các tác phẩm cụ thể.

[download]sgv-cdht-ngu-van-12-knttvcs.pdf[/download]